У 2014/2015 навчальному році педколектив школи працюватиме над єдиною науково-методичною проблемою школи: “Формування компетентностей учнів засобами інноваційних технологій” (другий рік роботи). Реалізація даної проблеми вирішуватиметься через наступні завдання:

1. Створити оптимальні умови для формування усіх груп компетентностей учнів на уроках та в позаурочній діяльності.
2. Виявити шляхи та забезпечити формування компетентностей учнів засобами інноваційних технологій, сприяти позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності як основи формування життєвих компетентностей.
3. Діагностика рівнів компетентностей вчителя, учня, взаємовідносин учасників навчально-виховного процесу. Аналіз та рекомендації.
4. Забезпечити більш глибоке усвідомлення педагогами ідей компетентнісного підходу та реалізувати компетентнісно орієнтований підхід в навчально-виховному процесі.
5. Забезпечити методичний супровід педагогів з проблеми школи, створити умови для удосконалення їх творчого потенціалу.
6. Здійснювати психолого-педагогічний супровід розвитку учня у системі компетентнісного підходу до навчання.
7. Підвищити якість навчально-виховного процесу шляхом активного використання інноваційних методик.
8. Урізноманітнити роботу з обдарованими учнями. Максимальний розвиток продуктивної творчої діяльності учнів.
9. Розробити пам’ятки, рекомендації щодо використання засобів інноваційних технологій у формуванні компетентної особистості.
10. Створити бази даних впровадження інноваційних технологій у формуванні компетентного учня.
11. Розробити критерії оцінювання ефективності роботи над науково-методичною проблемою.
12. Вироблення методичних рекомендацій за результатами роботи над проблемою школи. Обмін досвідом, впровадження конструктивного досвіду, інтеграція знань в практику роботи вчителів школи.

Визначено основні цілі та пріоритетні завдання, що будуть реалізовуватись  у 2014/2015 навчальному  році:

• підвищення якісного рівня освітніх послуг в закладі;
• забезпечення соціально-психологічного супроводу усіх учасників навчально-виховного процесу,
• забезпечення належного систематичного психолого-педагогічного, науково-методичного супроводу всіх учасників  навчально-виховного процесу  з дітьми вразливих категорій,
• впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес школи;
• створення умов для безпечного навчання, виховання та праці всіх учасників освітнього процесу,
• вирішення проблемних питань, пов’язаних з приміщенням харчоблоку;
• поповнення матеріально-технічної бази школи;
• удосконалення системи морального та матеріального стимулювання учнів і педагогів за високі досягнення,
• налагодження зв’язків для міжнародної співпраці між педагогічними та учнівськими колективами школи і зарубіжжя,
• удосконалення системи підготовки та підвищення кваліфікації  педагогічних працівників,
• виховання у школярів відповідального ставлення до власного здоров'я і здоров'я оточуючих як до найвищої індивідуальної та суспільної цінності;
• впровадження енергозберігаючих технологій.

/plan_roboti_kabinetu_na_2014-2015_n.r..docx